“拉菲我过来了。”
拉菲：“14点35分，已经是下午了，今天剑破来的时间比昨天还要完，是发生了什么吗？”
“什么也没有发生，我只是单纯的来晚了。”
拉菲：“拉菲知道剑破是不想让拉菲担心，但是剑破这样瞒着拉菲，拉菲一样会担心。”
“不用担心，事情已经解决了，如果没有解决，我过来的时间会更晚一些。”
拉菲：“那就好，拉菲今天看新闻了，高考的数学试卷据说很难，据说近几年的高考试卷都很难，难道有人在刻意筛选精神力高度考生？”
“并不是筛选精神力高的考生，而是在筛选计算能力高的考生。”
拉菲：“这没有区别。”
“当然有区别，计算能力和演算能力高并不代表精神力高，如果要筛选精神力高的考生，不可能会通过考试的方式寻找。”
拉菲：“拉菲已经听剑破说起过好几次计算能力了，计算能力和计算力不一样吗？”
“计算力是计算力，计算能力是计算能力，它们是不一样的，虽然两者的特性都差不多，但计算力是精神力，计算能力可不是精神力。”
拉菲：“那它们的区别在哪里？”
“计算力会随着精神力的降低而降低，计算能力不会随着精神力的降低而降低，这就是区别。”
拉菲：“为什么剑破那么肯定是在挑选计算力高的考生？”
“过去几年的数学高考卷我看过了，对计算力和计算能力高度考生来说，难度不算高。”
拉菲：“那为什么参加高考的考生都说数学考卷很难？”
“因为时间不够，至少对于某些考生来说时间不够。”
拉菲：“时间不够？高考数学可是有150分钟，这可是两个半小时，怎么可能不够？”
“大多数考生都喜欢在草稿纸上写下计算过程，然后再把自己认为正确的答案填到答题卡上，这必然会浪费不少时间。”
拉菲：“剑破明明有些小学题都做不来，为什么认为高考的数学题很简单？”
“因为数学题都有一个答案，只要代入正确的公式，就能得到正确的答案，不过这也有一个前提，那就是计算过程不要出错。”
拉菲：“正确的公式，正确的答案，这与剑破所说的时间不够有什么关系？”
“但是有人会用错公式，计算过程会出错，而近年的题目，如果先在草稿纸上写一遍，再将答案在答题卡上写一遍，必然要花费更多时间。”
拉菲：“剑破是认为高考考生会花费过多的时间在草稿纸上计算，所以可能会超过考试规定时间？”
“如果计算速度快，那就不会，如果计算速度慢，那就一定会。”
拉菲：“计算力和计算能力都有快慢之分？剑破是怎么知道的？”
“每年高考都有考生没有做完题，这些考生中有一小部分是有能力把题目全部做完的，只不过他们的计算力或者是计算能力太弱，导致计算速度太慢，最后没在考试规定时间内做完题目，大多数考生都会因为没有做完题目而影响其他科目考试的发挥。”
拉菲：“剑破，拉菲想知道为什么计算力和计算能力都有快慢之分，而不是想知道计算速度慢会发生什么。”
“我本来就是在说计算力和计算能力都有快慢之分，只是拉菲打断我说话而已。”
拉菲：“剑破快说，拉菲不会打断指挥官的。”
“发挥失常的考生中，有一部分会选择来年再战，在一年的准备时间中，有的人会认为自己水平不够，而更加努力，准备用更强的姿态去迎接来年的高考，有的人会认为自己只是发挥失常了，如果再来一次，自己一定会做的更好，所以就不再努力了。”
拉菲：“如果再来一次，我一定会成功，大多数人在失败以后都会这么欺骗自己，剑破也会这么想吗？”
“不会，如果失败了，不去总结失败的原因，而是给自己找失败的借口，怎么可能会有进步。”
拉菲：“看来，计算力和计算能力的快慢，和选择以更强的姿态面对来年的考生的考生有关。”
“和那个无关，计算能力和计算力的快慢只与计算能力的强弱有关，计算力和计算能力都可以通过计算来增加。”
拉菲：“剑破，为什么计算能力和计算力的强弱影响到计算力和计算能力的快慢？”
“假如，一道题目的结果计算结果和计算过程，拉菲都已经做对了，如果稍微改一下题目上的数字，拉菲还能做对吗？”
拉菲：“这是什么奇怪的问题，既然拉菲知道公式，只改变数字，那就不可能会做错。”
“但就是有人能做错。”
拉菲：“都知道公式了，为什么还能做错？”
“因为，大多数人是靠记忆力记住相同的题目，一旦遇到类似的题目，就会用同样的方法计算，我举个例子吧，拉菲1＋1等于多少？”
拉菲：“二。”
“1秒就能答出来，那111111111111等于多少？”
拉菲：“二十二万二千二百二十二。”
“16秒，拉菲花了16秒来回答我这个问题。”
拉菲：“这个问题跟精神力的快慢有关吗？”
“当然有，拉菲在计算的时候，是不是在数数字的个数？”
拉菲：“拉菲的确会数数字的个数，剑破，这有什么问题吗？”
“这只是简单的题目，而且数字单一，如果我说的数字不在单一，拉菲是不是就打算用纸写下来，然后在计算了？”
拉菲：“如果是那样，拉菲的确会用纸写下来，然后在计算。”