如果母亲说的不对，那我和青云几十年来的人生，岂不是成了笑话吗？
青云正在一点一点的把刘五环变成我们当初的样子。
..........
直到那一天。
有个学生拿着一个垃圾桶走进教室，那个垃圾桶会说话，还能将垃圾自动分类。
学生说：老师，这是刘五环在寝室偷偷弄的。
看来，青云的孤立计划真的很成功。
..........
当天夜里，青云对着母亲遗像发呆的时间，更久了。
他很好奇一件事。
为何刘五环的母亲和我的母亲如此相像，刘五环本人却和我完全不一样。
他虽然不敢反抗，但却有着自己的坚持。
..........
第二天，青云把那孩子叫到办公室，他没有发脾气，只是心平气和的问他，为什么这么坚持。
那孩子很紧张，他不敢抬头看我，说出的话语却慷锵有力。
“老师，这是我的梦想。”
梦想？
那是什么？
反正我没有。
..........
青云决定，去刘五环的家里家访。
尽管我不是刘五环的班主任，但她的母亲还是异常热情的接待了我，泡了热茶，切好水果，还带我去刘五环的房间去看他小时候获得的奖状。
我下意识的看了一眼房门。
门锁被拆掉了。
我问起他的母亲，刘五环是从什么时候有了发明这个爱好呢？
她的脸色骤然变了，变的有些阴沉，与我母亲谈论到父亲时的脸色如出一辙。
她告诉我，刘五环是受到他父亲的影响，才会喜欢上这些东西。
也是父亲背着她给刘五环零花钱，他才能买那些材料。
为此，他们前两天才刚吵过架。
..........
父亲吗？
好陌生的词汇。
我好像理解刘五环的抗争勇气从何而来了，因为他身上有一样我不曾拥有的东西。
支持。
我很羡慕他，有一个这么好的父亲。
但青云认为，他的父亲是在害他，他迟早会毁了这孩子。
他决定换一种做法，带这孩子重回“正轨”。
..........
隔天，青云把刘五环叫到办公室里，他说他支持刘五环的梦想，让他千万不要放弃。
那孩子猛的抬头，眼中满是不敢置信。
这个一直在针对自己的老师，为什么突然开始支持自己了呢？
青云用实际行动打消了他的疑虑。
上课时，他不再点名批评刘五环，下课之后，他依旧把刘五环叫到办公室。
但并不是为了给他布置作业，而是亲自指导，帮助他完成创意发明。
大学期间，青云依旧保持着如高中时期的自律，除了选修的课程外，他还自学了许多其他专业的知识。
是啊，青云要比我聪明得多。
说起来也蛮可笑的，就是这样聪明的一个人，却无法在职场生存下去。