第395章他不会，就教他！
崔少杰相当崇拜的看着陈露阳：“陈露阳，你是真厉害。能给我们系主任讲课的，你也算是开天辟地头一个了。”
陈露阳眼皮一跳，脸上挤出了一个尴尬到快扭曲的笑，跟着陶润泽几个大哥麻木的回到了寝室。
……
当天晚上，哲学系办公室
萧辉还有几个哲学系老师在台灯下，围着陈露阳写出来的半本草稿，像研究文献一样仔细端详起来。
“你看他这句，”萧辉指着第二页，“‘theproducertweighargalstsagastargalrevenue…’，这句里面又是函数又是机会成本的，别的学生写论文都绕着走。他倒好，直接一句：‘衡量边际成本与收益时，不只看产出，还得兼顾生产函数、资源限制和机会成本。’这叫翻译这叫理解透了。”
“理解虽然理解了，但有些句子翻译的还是略显粗糙。”西方哲学史布兜子老师翻到后页，
“比如这里‘respooarketsignals’他写的是‘依据市场的提示’，稍微浅了些。”
“但他是大一学生！不是专业翻译，更不是受过系统训练的编译人员。”萧辉轻敲着桌面，反问一句：“你们能看出他是学生”
“看不出来。”有人回答。
无论是课堂的讲课台风还是面对提问时候的潇洒镇定，
说他是专家都不为过！
根本就瞧不出来是一个19岁的大一新生。
“真是有意思啊……”布兜子乐道：“原本只是想瞧瞧谁成天晚上在哲学楼教英语，没想到还发现个人才。”
逻辑学老师补充一句：“还是个放错了地方的人才。”
萧辉忍不住又骂了一句：“这么好的苗子，怎么就去学经济学了！”
几个人瞧着桌子上的手稿，越看越是喜欢，越看越觉得了不起。
随着时代的一切开始进入正轨，
各行各业都开始万象更新，学校也“处于改革开放初期的学术重建阶段”。
各个学科的师资力量都在融合力量，逐步对原著进行翻译和编写。
“……你说咱们正在做的那个‘原著编译课题组’，”布兜子顿了顿，“要不，吸他一个”
“我同意。”中国哲学史老师点头。
“这孩子懂英语，翻译功底强，讲解能力突出，最主要的是有哲学素养！”
“现在工作组正缺人，如果能把他吸纳进来，对于咱们的工作是有帮助的！”
布兜子犹豫：“我倒是也同意，但是他懂康德、休谟、黑格尔吗”
萧辉无所谓：“他不懂，咱们就教懂他！”
“回头给他办一个听课证明，让陈露阳来哲学系听课。”
逻辑学老师还是不放心：“可就算他能听懂康德、黑格尔和休谟，他要是不会德语、拉丁语、法语和希腊语，这也白扯啊!”
那陈露阳英语好是好。
关键康德、黑格尔俩老爷子都是德国人。
其他的那几位老祖宗不是法国的就是希腊的，
英语的虽然也多，
但是吧……
既然翻译了，肯定还是要从这几位大神身上入手才行。
“他不会，就教他。”
萧辉再次开口。
“而且，他会意大利语。”
嗯
布兜子和逻辑学老师几个人诧异的看着萧辉。
“他给意大利人当过翻译。”萧辉回答。
“高红鸣之前跟我聊天的时候说过，这个陈露阳不仅会英语和意大利语，还会日语和法语……这孩子是个天才！”
布兜子、逻辑学老师和中国哲学老师仿佛看精神病一样看着他。
“这不可能吧他才多大啊！”
“……再说他这点年纪，搁哪学的这么多外语”
这不合乎逻辑啊！
逻辑学老师发出灵魂疑问。
萧辉叹口气道：“以前我也觉得不可能，但是今天听了他的课，我觉得也没什么不可能的。”
谁好人家孩子，刚上大学就能读萨缪尔森原著，讲亚当斯密和凯恩斯啊！
“听说他之前在一家外宾饭店工作过一段时间，他的那些外语都是在外宾饭店里学的。”
听到萧辉这么说，几个老师不吱声了。
这年头，外国人稀罕。
想学外语那更是难上加难。
但要是在外宾饭店工作过，那就说得通了。
本来省城的位置就挨着国外近，平时的大型外事活动也多，见到的外国人也多。
如果语言方面有天赋，再加上环境的熏陶，
多学几门语言是说得通的。
“那就让他来听课！”布兜子建议：“明天给他开张听课证明，让他先跟着本科生听课。”
马哲老师问：“那这本笔记怎么办”
“系里这么多的学生，一个一个抄不知道要抄到什么时候。”
“不如把他印出来，给同学们发下去。”
学校里面是有铅印室的。
到时候系里拨点钱，批量的多印点给学生发下去，省的学生挨累了。
“印是可以印，但既然印了，不如就印好。”
萧辉翻着陈露阳的手稿，眉宇间露出思索之色。
虽然陈露阳手稿翻译的很不错，但就像是布兜子说的，有些句子翻译的太粗糙了。
虽然大意是正确的，
但还是有打磨和修改的空间。
不过嘛……
“经济系的书、经济系的学生，就让连英华他们自己校对，自己掏钱印！”萧辉道。
“咱们不给他们干！”
每个系里的经费都是有限的。
虽然哲学系的学生也要上政治经济学这门课，但毕竟还是经济学的范畴，该让连英华他们掏钱的，就让他们掏！
打定了主意，
萧辉等人把笔记板板正正的锁在办公室，随即守株待兔似的离开了。
学校里的消息，就像是食堂排骨涨价，传的比广播都快。
第二天，
陈露阳开大课，怒驳萧辉的辉煌举动传遍了哲学系、经济系和小半个男生女生宿舍。
“老连，你这个学生讲的是真不错！”
经济系老师办公室里，几个老师凑在一块，语气中全是对陈露阳的夸赞。
“尤其是举例子，那举的真是颇有你的风范！”
“每个例子都举的非常贴切！”
连英华听说陈露阳反驳了萧辉，平素紧皱的眉头舒缓，紧绷的下巴和嘴角也有了笑模样。
“我学生么……那陈露阳写的手稿呢你们谁拿回来了”
连英华问向最关键的问题。
“被萧辉借走了。”西方经济学原理导论老师回答。
“他借走了”
连英华声调拔高了：“他一个教哲学的，借这个干啥他能看懂吗！”