2010年6月7日上午，阳光洒进教室，输电081班迎来了测量实习的开篇。讲台上，老师细致地讲解着工程测量知识，那些内容零碎却又紧密贴合实际，仿佛将他们引入一个充满挑战与机遇的专业世界。老师还特别提到，测工的薪资颇为可观，月薪过万并非遥不可及，而对中找点这项操作，看似简单，实则蕴含着深厚的技术含量，引得同学们纷纷投去好奇与期待的目光。
讲解结束后，同学们便去领取测量仪器。老师为各个小组分配任务，慕容耀武心里暗暗期待着能成为小组的核心，可上学期的成绩不太理想，让他与小组长的位置失之交臂。他所在的小组抽到了山上测量的任务，虽说有些挑战，但也充满了新鲜感。
下午，小组便开始了测量选点工作。一开始，他们选了一个较小的范围，可很快发现太小了，根本满足不了测量需求。慕容耀武主动提议扩大范围，又向外延伸了几十米。然而，集体活动中总有些人不太上心，小组里两人跑去打麻将，一人没来，一人去参加其他考试，还有一人窝在寝室不愿出来，真正能参与测量操作的，没剩下几个。慕容耀武无奈地叹了口气，只能和仅有的几个组员继续努力。
6月8日，天还没亮，凌晨3：30，慕容耀武就被闹钟叫醒。东北的夏天亮得太早，他揉了揉惺忪的睡眼，简单洗漱后，便和刘赫然一起去测高差。测量的地方高差和坡度都很大，使用的水准仪在这样的地形下显得有些力不从心。一处挡土墙台阶的高差差不多就有5米左右，测量点距离太近，根本无法看清读数。没办法，他们干脆舍弃三脚架，直接趴在地上操作仪器，以求更精准的测量。一直忙到八点多，两人累得腰酸背痛，这才停下休息。之后，他们去第二教学楼自习，可困意如潮水般袭来，慕容耀武实在撑不住，趴在桌上睡了一会儿。
中午，慕容耀武又睡了一个小时，下午迎来了《土力学与地基基础》的考试。拿到试卷的那一刻，他有些惊讶，竟然全是原题，就算没怎么复习，考90分以上也不在话下。可他心里却隐隐有些担忧，觉得老师这样的出题方式有些不负责任，这对学生的知识掌握和能力提升并没有太大帮助。
考完试后，慕容耀武去图书馆借了一本《电气设备》，接着继续投身到工程测量中。这一次，他和组员们当场计算测量数据，准确度明显提高，速度也快了许多。忙碌了一天，晚上都没时间自习，一直在和数据打交道。
6月9日，凌晨4：00，慕容耀武再次早起，去绘制砼桩图。外面渐渐热闹起来，他才停下手中的笔，去吃早饭。饭后，他在教室里上了一会儿自习，下午终于把砼桩图画完。这一天，他忙得不可开交，计算高差、整理测量数据，几乎没有时间复习其他考试科目，感觉疲惫不堪。
6月10日，老师针对测量实习进行了长达三个小时的课程讲解。慕容耀武全神贯注地听着，可有些知识点，他感觉自己只是在老师讲解的那一瞬间理解了，下一秒就又有些模糊。无奈之下，他只能先认真做好笔记，以备之后复习。下午，便是《结构力学》的考试，他根本没有时间复习，心里十分忐忑。
试卷发下来，慕容耀武看着那些题目，心一下子沉了下去。老师给的题，他并没有全部做对，剩余三道题都毫无头绪，一些基本概念也忘得一干二净。他知道，想要在这次考试中取得好成绩，实现成绩的反弹，已经非常困难了，心里满是失落与悲哀。
考完试，慕容耀武顾不上失落，又继续去测量。他和组员们又测了几个点，计算完数据后，去找老师签名。在填表的过程中，他们发现高程数据不对，老师让慕容耀武和陈文超当场计算误差。这一算就是3个多小时，两人的脑袋都快算炸了，可误差依然很大。老师在电脑上作图，作了两组图，结果误差都大得离谱，这简直就是错误。
晚上，慕容耀武从老师那里拎回全站仪，这个先进的仪器能测高差、角度和坐标，操作起来方便很多，让他对接下来的测量工作又多了几分信心。
6月11日早晨，慕容耀武、刘赫然、陈文超、杨亮、王磊五人一起用全站仪返工重测。慕容耀武一边计算数据，一边帮忙立杆，忙得不亦乐乎。经过一番计算，他们发现上一组数据的角度和距离都存在严重错误。
慕容耀武心里有些烦躁，他实在不愿意一直干立杆这种体力活，尤其是当别人调试仪器速度太慢的时候，他感觉自己的时间都被浪费了。而且，他既要承担苦力般的立杆工作，又要负责精细的数据计算，而其他只负责立杆的人却不用操心数据，这让他心里很不平衡。更让他生气的是，有一次组员们结束工作离开时，竟然没有通知他，让他白白在那里等了好久。
回想起大二上学期的考试成绩，慕容耀武就满心郁闷。三个主科成绩都不理想，想要翻身谈何容易。而陈文超，学习本身就不错，还是学校龙舟队队员，每个科目成绩都能乘以1.1倍，这个优势实在太大了，也因此他当上了组长，带领着慕容耀武所在的寝室。
上午，慕容耀武自己去自习，回到寝室后，果然又被拉着算数据。下午依旧是测量工作，晚上他还是没能去自习。他心里不禁纳闷，自己又不是组长，为什么要这么累呢？他并不想承担过多的责任，只想做好自己该做的，可数据整理工作却离不开他，他在数据处理和问题解决方面有着独到的见解和方法，一旦他不参与，很多事情就难以推进。
6月12日，星期六，慕容耀武终于有时间复习《电气设备》了。他知道，只有一天半的时间，想要复习得面面俱到是不可能的，但他还是决定尽力而为，不想虚度这宝贵的时光。
晚上，图书馆里人比较少，九点多的时候，就只剩下寥寥几人。慕容耀武还在专心背着《电气设备》的知识点，要不是好友红星说想回寝室，他还打算坚持学习到10：30。
6月13日早晨，6：20，慕容耀武准时起床，继续复习《电气设备》。正巧张熙凤过来问他问题，为了弄明白这一道题，慕容耀武花费了好几个小时，反复思考、查阅资料，才终于完全理解。
中午，他顾不上休息，继续复习。可头疼的感觉却越来越强烈，下午考试时，这种不适愈发明显。拿到试卷后，他想先做计算题，可脑袋一懵，那些公式怎么也想不起来。好在他还记得相关数据，只能凭借数据艰难地反推公式。还有一道简答题，正好考到了他的知识盲点，平时没有复习到，根本答不上来。除了填空题、选择题和判断题，其他题目他都做得不太顺利，很多同学都在考场上待到了最后，而他心里却满是沮丧。
考完试回到寝室，慕容耀武和刘赫然讨论分坑测量和断面图的做法，可讨论了半天，也没有得出结果。陈文超去拿坐标图，打算让别人用cAd作图。晚饭后，他们利用cAd作出的9个点的数据，确定第10个点，进行导线坐标计算。为了减少错误，两人分别独立计算。
晚上，慕容耀武给二哥打电话，和他聊起了就业、学习、工作和家常琐事。二哥语重心长地说：“人才有两种，一种是这个活没你不行，另一种是你能干所有的活。”二哥的话，在慕容耀武心里久久回荡，让他对自己的未来和努力方向有了新的思考。