\"周！子！瑜！\"陶明气得胡子直翘，\"老朽方才讲到哪里了？\"
满堂孩童捂嘴偷笑，徐巧也忍俊不禁地别过脸去。周桐讪笑着站起来：\"这个...讲到...呃...\"
\"讲到'景行维贤，克念作圣'！\"第一排的小胖子大声提醒。
\"对对对！\"周桐如蒙大赦，\"景行维贤，克念作圣！这句话是说...是说...\"
陶明冷哼一声：\"既然周大人如此有见解，不如上来给孩子们讲讲？\"
周桐求救般看向徐巧，却见她已经转过头去，肩膀可疑地抖动着。他只得硬着头皮走上讲台，余光瞥见徐巧悄悄对他比了个鼓励的手势。
阳光透过窗棂，将两人的影子投在青石板上，一高一矮，却莫名和谐。就像...就像上一世教室里，那对总是被老师点名的同桌。
周桐站在讲台上，额角渗出一层细汗。二十多双眼睛齐刷刷盯着他，让他恍惚回到了当年被数学老师拎上讲台解方程的噩梦时刻。
\"这个...'景行维贤'嘛...\"他支支吾吾地摸着后脑勺，余光瞥见陶明正用竹简有节奏地敲打手心，那架势活像握着把戒尺。
角落里传来徐巧轻柔的嗓音：\"此句出自《诗经》，意为仰慕贤者德行...\"
\"对对对！\"周桐如获大赦，\"就像徐...呃...这位姑娘说的...\"
陶明冷哼一声：\"周大人身为父母官，竟连蒙童都背得的句子都不知晓？\"他转向学生们，\"尔等切记，读书最忌如周大人这般...\"
周桐灰溜溜地回到座位，发现徐巧正用袖子掩着嘴，眼角弯成了月牙。他越想越不对劲——等等，自己不是县令吗？怎么反倒被当成了反面教材？
他索性破罐子破摔，懒洋洋地伸了个懒腰，胳膊肘故意碰到徐巧的砚台。在徐巧疑惑的目光中，他单手托腮，明目张胆地盯着她瞧。
徐巧被他看得耳根发烫，悄悄在纸上写：【专心听课】推过去。
周桐眨眨眼，提笔回道：【在跟徐夫子专心学习】还画了个歪歪扭扭的笑脸。
......
下课的钟声响起，孩子们一窝蜂跑去院中玩耍。周桐正帮徐巧收拾笔墨，陶明踱步过来在他身边坐下。
\"周小子，\"老人家用竹简敲了敲他面前的《千字文》，\"身为一县之尊，连这等蒙学都要巧丫头提点，成何体统？\"
周桐嬉皮笑脸地合上书：\"陶老，读书贵在明理，死记硬背有什么用？您看那些孩子...\"
\"你呀！\"陶明气得胡子直翘，\"就是不肯踏实做学问！\"他指着窗外嬉闹的孩童，\"连他们都懂得尊师重道，偏你这个县令...\"
\"是是是...\"周桐作揖讨饶，却趁陶明不注意，偷偷把徐巧练字的宣纸塞进了袖子里。那纸上娟秀的小楷间，还混着几个他刚才画的鬼脸。